- "故垒""故国"之语用细读再探
- 作者： 柳振华
- 关键词： 谪居黄州 千古名篇 游赤壁 《念奴娇·赤壁怀古》 统编教材 赤壁古战场 周郎赤壁 故国神游
- 描述：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是千古名篇,为神宗元丰五年(1082年)七月,苏轼谪居黄州游赤壁时所作。本词以怀古为题,抒写内心情怀。笔者教学此词多遍,自以为熟识无虑,但今年教学时,却碰上了学生对"故垒"和"故国"两词的所指进行质疑:1."故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。"既然"赤壁"不是真正的三国赤壁之战地,那么统编教材把"故垒"释为"旧时军队营垒的遗迹",具体指谁的军队营垒
- 书法教育
- 作者： 黄勇
- 关键词： 写字教学 书法教育 一笔一画 意蕴美 秦少游 引领学生 书法技法 道德修养
- 描述：苏轼在《跋秦少游书》里有云:“少游近日草书,便有东晋味,作诗增奇丽。乃知此人不可使闲,遂兼百技矣。技进而道不进,则不可,少游乃技道两进也。”对于“技道两进”,黄勇的理解为“书法技法与道德修养应共同提升”。在写字教学中,他经常强调“技道两进,道先行”,这与“笔正须心正,心正则笔正”的观点是一致的。因为书法作为中华民族的文化瑰宝,不仅有着外在的形式美,一笔一画间彰显刚与柔、进与退的和谐统一,也包含内在的意蕴美,承载着五千年的巍巍中华文化发展历史。他认为,教师在教学生写字的过程中,不仅要传授书写的技艺,更要引领学生透过书写去触摸汉字的温度,感受先人的智慧,体会中华文化的丰厚,弘扬优秀的传统文化。