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历史文化(9)
品味快乐
作者: 戴守正
关键词: 李白 感受 品味 陶渊明 快乐 梦游
描述:品味快乐
给你一双“慧眼”——教你写文学短评
作者: 张屹
关键词: 《念奴娇·赤壁怀古》 《梦游天姥吟留别》
描述:课本第三单元的写作任务是"在学习本单元作品的基础上,联系对既往文学作品的学习,根据自身实际情况,写一篇文学短评"。我们可在单元学习的过程中,通过读写结合的方式落实。一、为有源头活水来——读什么,怎么读第三单元的课文有曹操《短歌行》、陶渊明《归园田居(其一)》、李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行(并序)》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
给你一双“慧眼”——教你写文学短评
作者: 张屹
关键词: 《念奴娇·赤壁怀古》 《梦游天姥吟留别》
描述:给你一双“慧眼”——教你写文学短评
梦境 画境 诗境 心境 ——朝鲜朝《梦游桃源图》题赞诗文的桃源想象
作者: 崔雄权
关键词: 梦境 《梦游桃源图》 诗境 武陵桃源
描述:梦境 画境 诗境 心境 ——朝鲜朝《梦游桃源图》题赞诗文的桃源想象
披文以入情,由情而入理——浅谈文学短评写作指导
作者: 石莉
关键词: 学生写作 文体特征 《梦游天姥吟留别》 写作准备
描述:一统编高中语文教材必修上册第三单元由三篇课文组成,共收录魏晋、唐宋诗词名作八首:曹操《短歌行》、陶渊明《归园田居》、李白《梦游天姥吟留别》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行(并序)》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、李清照《声声慢》。本单元对应"文学阅读与写作"学习任务群,旨在引导学生阅读诗词、品鉴古典诗词语言特征、体验作者独特情