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小学数学中游戏式和提问式的教学方法
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作者：
王孟鑫
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关键词：
小学数学
游戏式教学
提问式教学
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描述：韩愈在《师说》中提出“师者,所以传道授业解惑也”,由此可见教师对学生在教育方面的引导作用不可忽视,从传统的提问式教学到如今游戏式教学等的出现都在不断推进教育事业的发展。传统提问式教学方法中存在着一些弊端,在新课改实施阶段中要求对这些弊端加以修正,同时也要理性对待提倡的新教学方式如游戏式教学,将传统和现代化的教育方式进行对比,浅谈两种教育方式的发展和应注意的事项,用客观的眼光看待这些问题将有助于提高小学数学教学的效率。
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信息技术辅助高中数学课堂实验探究
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作者：
苏轼
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关键词：
信息技术
探究
课堂实验
高中数学
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描述：在新课程改革的要求下,高中数学教师随之对教学模式和教学方法进行了创新,力求将新课标新理念和新型教育方式融入其中,由此可见,高中数学课堂教学的多元创新化是新时代发展的必然结果,教师采用信息技术来作为课堂教学实验探究的辅助工具,也是符合教育改革趋势、满足学生个性体验的重要手段。因此,高中数学教师应当加以探索信息技术对课堂实验探究的意义和作用点,使其本质价值得以在课堂中实现提升,以此来促进高效数学课堂的构建。
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笔耕不辍 且行且思——谈论文写作的四个抓手
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作者：
毛浙东
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关键词：
复习课
中学数学研究
小标题
立体几何题
直角三角形
求解策略
中学数学教学
高中数学
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描述：叶澜教授曾说:"如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师."裴光亚先生也认为:"写作状态是教师追求卓越的状态."的确,撰写教科研论文是教师专业成长的一条捷径.那么,数学教师如何才能写出好的论文?笔者认为,"多读书,勤记录,捕机遇,重打磨"是四个非常有效的抓手,下面结合笔者自身的教学实践,从以上四个方面具体展开,与各位同行交流探讨.一、多读书——寻找灵感.唐朝诗人杜甫云:"读书破万卷,下笔如有神",大文豪苏轼也曾发出"读书万卷始通神"的感慨.多