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文中有“我”，笔下有“他”——高考交际性写作模型的建构策略
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作者：
王坚
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关键词：
写作模型
现实情境
建构策略
主客体
交际性
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描述："交际"并非新词,韩愈提倡"文以载道","道"本就具有以道化人的意味。近代梁启超谈起做文章时,强调"文章的作用在于把自己的思想传达给别人",其中传达的过程,便也是交际。那为何近年来,写作之"交际性"热力不减?关键在于写作教学理论的更新与进步。交际语境写作自上世纪九十年代便已传至我国,直至近几年才逐渐活跃在写作教学一线,特别是2015年高考之后,交际性成为了高考写作考查的重点,关注学生具体情境下问题解决的能力,避免以往假大空的口号式表达以及套作与
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论中国诗学主体精神的创新建构——从元典阐释与原点问题出发的理论思考
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作者：
韩经太
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关键词：
主体精神
创新建构
原点问题
元典阐释
中国诗学
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描述：中国诗学主体精神创新建构的原点问题是:一、创新阐释"开山的纲领",在先秦与秦汉的大历史视域下,聚焦个性怀抱与公共关怀相互生成的机制问题,思考艺术自由的社会保障机制和个性主体的公共关怀精神;二、申论孔子"吾与点也"之意,探究程朱之阐释理路而引入孔子"尧舜其犹病诸"之批评理性,剖析苏轼"高风绝尘"之说而发掘陶渊明之典型意义,提炼农耕文明和耕读文化交织而成的田园诗情画意,以阐发"诗意栖居"之当代范式;三、推敲关乎"众妙之门"的先哲言说,通过发掘《老子》命名言说之主体智慧,确认以终极探索的深邃眼光发现生活真实之美的言说原则,从而确立旨在"人类命运共同体"话语体系的"中国言说精神"。