- 诵读经典，传承文化——探索小学语文古诗文阅读教学
- 作者： 王旸
- 关键词： 小学语文 古诗文 阅读学习
- 描述：诵读经典，传承文化——探索小学语文古诗文阅读教学
- 走进乐天才子苏东坡——真实学习理念下初中语文项目式学习案例
- 作者： 舒晓玲
- 关键词： 真实学习项目式学习初中语文苏东坡
- 描述：在真实学习理念下初中语文项目式学习中,将一个作家的相关作品和资源等进行项目式学习,打破了传统的教学模式,促进学生语言积累和思维训练的真实提高.本文围绕"乐天才子苏东坡",介绍了项目式学习活动设计的过程,以期学生对苏轼有深入的理解,把东坡精神融进自己的内心,同时培养学生的思维素养和文学素养.
- 师迹与师意——《学书札记》之四十
- 作者： 徐建融
- 关键词： 《学书札记》 学习者 吴道子
- 描述：传统书画的学习,十分讲究师承。而如何师承的方法,大体上又有两种,一种是学习经典的迹象,循规蹈矩,亦步亦趋,即所谓克己毋我、见贤思齐、述而不作;一种是"师其意不在迹象间",即所谓我用我法、我之为我、自有我在。用韩愈的话,前一种方法即"踵役常途,盗窃陈编",而后