- 苏轼《记承天寺夜游》中的人生体验
- 作者： 栗景涵
- 关键词： 记承天寺夜游 人生体验 苏轼
- 描述：《记承天寺夜游》在苏轼所有的作品中显得内容平淡,没有太多特色。作品记叙了在一个夜晚,苏轼和好友张怀民在承天寺的一次闲游。在历史上,张怀民并不出名,承天寺也少有文人墨客来吟咏。就是这样一篇看似平淡无奇的作品却能够入选初中教材,成为学生们的探究内容。我认为最主要的原因在于《记承天寺夜游》体现了苏轼对于友情、美景、创作理念的独特的认识,表现了苏轼更加成熟的人生态度。正是这些独特的人生体验,成为作品最大的特色。
- 品教学特色,赏教师风采——评《记承天寺夜游》教学课例
- 作者： 李珊珊
- 关键词： 教学特色 《记承天寺夜游》 评课
- 描述：《记承天寺夜游》是苏轼的经典之作,也是初中语文教材中一篇重要的课文.众多一线教师都曾对这篇课文的讲解进行过研究和打磨,其中不乏余映潮等名师.本文以郭楠老师执教的《记承天寺夜游》一课作为评价对象,从课堂切入点、学习方法指导及重视情感价值观的培养三方面教学特色进行评价.在仅三十分钟的课堂中,郭楠老师展现了一线教师应有的素质与风采,值得学习与借鉴.
- 品教学特色,赏教师风采——评《记承天寺夜游》教学课例
- 作者： 李珊珊
- 关键词： 教学特色 《记承天寺夜游》 评课
- 描述：《记承天寺夜游》是苏轼的经典之作,也是初中语文教材中一篇重要的课文。众多一线教师都曾对这篇课文的讲解进行过研究和打磨,其中不乏余映潮等名师。本文以郭楠老师执教的《记承天寺夜游》一课作为评价对象,从课堂切入点、学习方法指导及重视情感价值观的培养三方面教学特色进行评价。在仅三十分钟的课堂中,郭楠老师展现了一线教师应有的素质与风采,值得学习与借鉴。
- 这一个有趣的灵魂——《记承天寺夜游》教学设计
- 作者： 王兴伟
- 关键词： 《记承天寺夜游》 教学设计 承天寺
- 描述：《记承天寺夜游》是千古名篇,编入统编语文教材八年级上册。根据教材的编写意图,我把这篇文章的教学目标定位为:在诵读的基础上,感受本文的语言特点,学习本文的写景方法;引导学生细读文本,品味文中的一些副词在表情达意上的微妙作用;结合作者的人生经历和写作背景,理解"闲人"之旨趣。本课教学前应给予学生充分的预习时间,让学生利用工具书,疏通文意,标注出不理解的词句;同时,查阅苏轼的人生大事件及写作本文的背景,为理解本文的"闲人"和课堂教学活动做铺垫。