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社会生活(1)
赞莲花之性 传君子之道——《爱莲说》课堂实录与品读
作者: 王崧舟,林志芳
关键词: 君子之道 陶渊明 中通外直 周敦颐 《爱莲说》
描述:赞莲花之性 传君子之道——《爱莲说》课堂实录与品读
香祖幽怀—吴悦石话兰花
作者: 侯文佳
关键词: 古中国 牡丹 陶渊明 兰花 周敦颐
描述:香祖幽怀—吴悦石话兰花
最美的衣服
作者: 谭涵
关键词: 梅妻鹤子 陶渊明 周敦颐 林和靖 《爱莲说》
描述:最美的衣服
文本作者,不能为了“简介”而“简介”
作者: 张晓华
关键词: 文本作者 文本学习 周敦颐 《清平乐·村居》
描述:在语文课堂中,一般是在文本学习的开头,或者是学生通读课文之后,老师会对所学文本的作者作一番介绍,我们常看见的是投影屏幕上出示作者的画像,再有一段文字的简介。举一个例子,教学古诗《题西林壁》,在揭示诗题后出示对诗人苏轼的介绍:"苏轼(1037—1101年),字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡,北宋著名文学家、书法家、画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称‘三苏’。其文纵横恣肆;其诗题
儒家的传承(中)
作者: 吴克峰,董颖波
关键词: 《岳阳楼记》 灵乌赋 周敦颐
描述:在南北两宋300多年间,人才辈出,杰出的思想家、政治家、文学家成群结队而来,他们使得两宋的天空,群星闪烁。被誉为"宋初三先生"的孙复、石介和胡瑗,赓续韩愈的传统,并承接范仲淹,以儒学排斥佛、道。但面对佛教博大精深的理论体系,他们的批评却显得力不从心。宋代的儒家知识分子亟需构建一个足以和佛教相抗衡的完整的思
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