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艺术歌曲《大江东去》中的钢琴伴奏特点分析
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作者：
索晓畅
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关键词：
钢琴伴奏
《大江东去》
古诗词艺术歌曲
深层内涵
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描述：艺术歌曲《大江东去》是青主以苏轼创作的一首诗词作曲的代表性声乐作品。本文通过分析这首歌曲中的钢琴伴奏几个角色、功能特点,分析钢琴这种西洋乐器与中国昆曲特征的旋律曲调相融合的几个层面特点,揭示出中外音乐文化的结合特点,展现出钢琴多样性的表现力和富有渲染性的音色,在作品中很好地承担了西方歌剧中咏叹调与宣叙调职能的角色定位,从而很好地阐述了钢琴伴奏部分对于这首作品深层次的意境诠释。
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高中古诗词群文阅读教学的实践及思考
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作者：
李丽明
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关键词：
高中语文
古诗词
实践思考
群文阅读
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描述：古诗词凝聚了中华民族无数文人雅士的心血和付出,是我国传统文化的结晶,更是我国不断进步过程中需要中华儿女传承发展的精神粮食。当今时代信息瞬息万变,人们获得信息的渠道多样化,但缺乏对古诗词的专业学习及欣赏能力,导致李白、苏轼等古代诗人的作品得不到很好的传承。而群文阅读能充分发挥学生学习的自主性,使学生的古诗词学习能力和阅读能力更上一个台阶,古诗词阅读思维能力和理解能力不断强化。本文将高中语文古诗词与群文阅读教学相结合推进古诗词的教学学习。
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“诗中有画”在小学语文古诗词教学中的价值及其实现
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作者：
陆晓萍
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关键词：
小学语文
古诗词
诗中有画
视觉素养
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描述："诗中有画"最初是北宋苏轼对唐代诗人王维诗歌艺术的著名评价,经过后世的不断阐发,发展成为中国古典诗歌美学的经典命题。"诗中有画"在创作和欣赏中都注重诗画互通,要求读者借助文字能够在脑海中形成视觉画面,产生审美意境,这对古诗词鉴赏和教学都具有重要的指导意义。小学语文古诗词教学中,需要借鉴"诗中有画"理论,基于图文转换,发挥视觉思维对语言和审美的作用,提高教学效果。
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