-
学习贯彻第三卷，关键在于运用
-
作者：
李晃
-
关键词：
学习贯彻
习近平总书记
-
描述："人患不知其过,既知之,不能改,是无勇也。"这是习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议上的讲话中,引用的韩愈《五箴》中的典故。《习近平谈治国理政》第三卷将这次讲话的一部分收入第十九专题。在讲话中,习近平总书记还强调,要把"改"字贯穿始终,立查立改、即知即改。我们每一名党员干部都要自觉将其作为立身、处世、干事业的信条和真理,主动查找自身在政治、思想、组织、作风、能力、廉洁等各方面存在的差距和不足。
-
习近平“四有”好教师之师德标准探析
-
作者：
卢娟娟，李金坤
-
关键词：
韩愈《师说》
习近平“四有”好教师
师德标准
-
描述：韩愈《师说》认为:师者,所以传道、授业、解惑也。习近平总书记也提出了"四有"好教师的标准:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 [1] 。就当今而言,"四有"标准与韩愈的"师者"之论精神相通,意脉相连。教师必须真正履行"传道、授业、解惑"的神圣职责,力行"四坚持",苦下"六功夫",勇攀"三境界",才是新时代"四有"好教师。
-
关于苏轼文化的特性及其发展规律的研讨
-
作者：
孟昭全
-
关键词：
文化特性
徐新民
习近平总书记
徐州市
社科联
-
描述：什么叫特性,何谓规律?《现代汉语词典》对"特性"的定义是:"某人或某事物所特有的性质。""规律"是指,"事物之间的内在的必然联系。这种联系不断重复出现,在一定条件下经常起作用,并且决定着事物必然向着某种趋势发展。规律是客观存在的,是不以人们的意志为转移的,但人们能够通过实践认识它,利用它。也叫法则"。我为什么提出这两个问题呢?从近因说。是由于海南的一位学者,在评价徐新民先生主编的《苏学概论》时,也对本人的"苏学发展学"概念及《中华苏学发展学探索报告》进行了评价,其中谈到了徐州市社科联主席