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但愿人长久
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作者：
杨亭
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关键词：
适时点拨
教学重点
乐观向上
精读课文
学习者分析
古诗词
文包诗
思亲
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描述：教学目标:1.复习上节课所学的难读易错的生字、词语以及《水调歌头·明月几时有》这首词。2.理解课文内容,掌握“文包词”文中有词,词中有文的特点,领路词的意境。3.精读课文,体会苏轼中秋佳节时对亲人的思亲之情,以及他豁达豪放的精神个性和乐观向上的情怀。4.初步感受中华古典诗词的魅力,让学生对古诗词产生浓厚的学习兴趣。学习者分析:学生之前已学过《咏华山》、《每逢佳节倍思亲》等“文包诗”类型的文章,虽然这是一篇“文包词”,但是与“文包诗”极其相似,所以他们有一定的学习基础,但是由于学生很少经历过离别,对文章中所表现出的思念之情可能无法理解,因此需要教师在课堂上适时点拨,将教学重点放在品读与感悟上,引导学生体会苏轼中秋佳节时对亲人的思亲之情,体会苏轼身上表现出的豁达之情。
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微笑面对生活
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作者：
芮梓博
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关键词：
挫败感
贬黄州
东坡肉
团练副使
微笑面对
乌台诗案
乐观
苏轼
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描述：北宋元丰年间,苏轼被贬黄州任团练副使。从乌台诗案到被贬流放,其中的痛苦与挫败感可想而知。然而苏轼却保有乐观的心态,微笑面对生活,在城东开垦坡地种粮,并以"富者不肯吃,贫者不解煮"的猪肉创造了名肴"东坡肉",同时写成《猪肉颂》。由此可见,即便遇到巨大挫折,只要常常保持微笑,乐观面对生活,也会有所收获。微笑使人在逆境中奋勇前进。法国大文豪雨果曾说:"生活就是面对现实微笑