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书画双全
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作者：
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描述：北宋書法家、画家米芾，与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”。
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用群文阅读衔接起初高中古诗文教学 ——以“黄州贬官苏轼诗词群文阅读”为例
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作者：
叶玉红
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关键词：
高中古诗文
初高中
古诗文教学
群文阅读
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描述：到高中阶段,容量有限的语文教材单篇课文已无法满足高中生的阅读需求,初高中古诗文衔接教学中群文阅读以其特有的构群灵动性,能充分调动教师备课自主性,激活高一新生的阅读兴趣,为衔接教学插上有力的翅膀,稳步地提升新生的阅读能力。第一,初中语文教材的编排体系已为初高中古诗文衔接教学组建群文奠定了基础,利用群文阅读教学能有效引导高一新生顺利开展阅读活动。为让学生获得共同体悟,初中语文每个单元选录同主题的课文。这样的单元设计启发了我在衔接教学中采用群文阅读的新思路,例谈我的一些具体
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古代那些名人如何应对挫折
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作者：
刘永加
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关键词：
乐天派
湖州
乌台诗案
令人惋惜
黄州
元丰二年
不归路
苏轼
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描述：近来,陆续有学生或老师因为学业或生活上遇到困境选择走上不归路,令人惋惜。如何面对困境和挫折,是人生中很重要的一课。几千年的历史长河中,多少风流人物,也曾遭遇风吹浪打,他们是怎么应对的呢?苏轼在黄州读书修身北宋大文豪苏轼(1037—1101)是我国历史上少有的乐天派。元丰二年(1079),43岁的苏轼调任湖州知州,他写给皇上的《湖州谢表》,本来是例行公事,却被别有用心的人弄出了惊天动地的乌台诗案,苏轼被打入了死牢,险被砍头。后来