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古代诗人眼中的雪
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作者：
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描述：关于雪,你能想起多少种称谓?是"撒盐空中差可拟",还是"未若柳絮因风起"?古代诗人的想象,是文雅而美丽的。玉沙:"天风淅淅飞玉沙,诏恩归沐休早衙。"苏轼在《兴龙节侍宴前一日微雪与子由同访王定国》中,将细小的微雪形容为玉沙,何等形象!
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跨媒介阅读与交流视域下的语文课堂教学反思——以《念奴娇 赤壁怀古》为例
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作者：
宋鸿，薛锦娴，党雅楠
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关键词：
跨媒介阅读与交流
《念奴娇赤壁怀古》
教学反思
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描述：通过多媒体了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景。引导学生初步掌握赏析诗词的基本步骤和方法,提高学生理解和鉴赏能力。体会作者含蓄深刻的情感,并通过朗读来表达。学生通过借助多媒体阅读学习,理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手法。通过教师点拨,其他媒介的运用,引导学生自主探索,掌握并学习这首词的表达技巧和思想感情。运用多媒体引导学生多角色、多种形式的朗诵这首词,以达到熟读成诵。运用多媒体辅助学生感受苏轼豪放的词风,体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,学习他的旷达胸襟和进取精神。
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“拾起”主义
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作者：
韩禹孜
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关键词：
预见性
情人节
《拿来主义》
中华文化
圣诞节
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描述：鲁迅先生曾在《拿来主义》中犀利地抨击了国人对传统文化"大方送出,不求索取"的错误态度,指出"我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿"。几十年过去了,当西方的圣诞节和情人节在中国日益红火、声势浩大之时,先生深刻又极具预见性的批判,瞬间具有了现实的深意。中华文化历经五千年的传承,已成为这片土地上最为鲜明的标志。从清明时节的纷纷细雨、苏轼"千里共婵娟"的美好希冀,到那"胜却人间无数"的鹊桥一
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从《元略墓志》浅谈吴玉如融碑入帖的书学思想与实践
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作者：
魏暑临
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关键词：
书学思想
吴玉如
《元略墓志》
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描述：世人赏会吴玉如先生书法,首重行草书,因其风格凸显,造化神妙,因而知他是"二王"书学之正传,得历代"帖学"之法乳,而又综合源流,能自树立者。他也曾说:"行书当然以晋人擅场,而‘二王’称极则。"此语虽针对行书而言,却实可代表他整体书学的主导思想。他少年时书法以"白折子"书和苏轼、赵孟頫等人的风格作基础,但青年时期即因"‘二王’极则"的思想而探源归宗,不但勤奋研习《圣教》《兰亭》等"二王"名帖,对"二王"一脉历代书家皆染翰临池,对"二王"书法的体系构成