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宋刻施顾注苏诗补正
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作者：
彭文良
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关键词：
残缺舛误
编年补正
缺失补辑
施顾注苏诗
句注
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描述：南宋施元之、顾禧、施宿三人合注的《注东坡先生诗》(后世简称"施顾注苏诗")是今存最早的苏轼诗集编年注本。施顾注的学术价值无论怎么推许都不算过誉,但存在明显问题,需要进行补正,方可使全书更为完备。具体问题有三:第一,今所存者皆为残本。即使将海内外所存的四个残本合在一起仍缺六卷,另有两卷虽存,但残损近一半。故首先需要对所缺的六卷,残缺的两卷进行补辑;第二,施顾注的句注,注虽规范、严谨,基本都包含作者、出处、引文等基本信息,但是这三部分内容,几乎都存在不同程度的错误,故需要逐条核实;第三,该注编年完全沿用宋刊《东坡集》《后集》顺序,施宿虽以题左注和另作年谱形式对舛误者进行驳正,但失考者仍很多,需要继续对编年问题作进一步的补正。
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回望七十载，自贸新出发
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作者：
马瑄洁
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关键词：
旅游景点
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描述：我是刚刚落户到海南的新岛民,定居海南才一年多。从"国际旅游岛"到"自由贸易港"的海南,吸引着我们从河南千里迢迢来到海南。虽说我对海南了解不算太多,但我对我的第二故乡充满好奇。海南岛自1988年建省,那时10万人才过海峡,为海南的发展带来动力。到2017年,海南地区生产总值4462.5亿元,比1988年增长21.8倍。随着海南的发展,国际航线拓展至56条。每个旅游景点到了节假日几乎都是人山人海。像五指山、苏轼故居这样的旅游景点更是人头攒动,川流不息。
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初中生阅读能力培养的重要性及策略
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作者：
陈双彦
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关键词：
策略
初中生
重要性
培养
阅读能力
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描述：苏轼曾说过:"腹有诗书气自华,读书万卷始通神。"书是知识的载体,而阅读则是人们获取知识的途径。阅读在语文中占据着重要的地位,阅读能力在很大程度上影响着一个人语文素养的高低。对于初中生而言,在经过小学阶段的语文基础学习之后,他们将正式开始语文知识的系统学习,而此时,培养阅读能力就显得尤为重要。下面,笔者就结合初中生的学习特点,探究初中生阅读能力培养的具体策略。
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《赤壁赋》中的“乐”“悲”“喜”
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作者：
吴苗苗
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关键词：
乌台诗案
心灵困境
《赤壁赋》
随缘自适
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描述：身陷"乌台诗案"的苏轼,被贬为黄州团练副使,仕途失意的他,转而向自然山水和道学佛理寻求解脱,凝聚着他人生哲思的千古名篇《赤壁赋》也由此产生。很多教师在教学本篇时,常借助文中"乐""悲""喜"三个关键词来梳理苏子夜游赤壁时的情感变化,进而串联起对全文的分析。本文拟在此基础上探讨"乐""悲""喜"情感背后更丰富的思想内涵。