-
雪泥鸿爪千古事,占得人间一味愚
-
作者：
李冰雁
-
关键词：
群文阅读教学
苏轼
-
描述：苏轼词是语文教学的重要资源,通过群文阅读可以深入了解词人,赏析词作。而苏轼词群文阅读教学的设计可以有不同流派词群文阅读教学、黄州时期词群文阅读教学、探究人物形象的苏轼词群文阅读教学。
-
《段太尉逸事状》教学随笔
-
作者：
卞娟
-
-
描述：文言文一直都是语文教学中的重点和难点。这是因为文言文中包含了很多重要的文言考点,使得教师需要在教学中花费大量的时间和精力去梳理文言知识点。这样枯燥的课堂会让学生感到厌烦,让教师感到无奈。其实,文言文是非常宝贵的知识与财富,教师要通过开展相关的教学,让学生具备较强的文言文阅读能力,帮助他们从浩如烟海的古典文献中汲取营养。目前,高二年级的学生正在学习《唐宋八大家散文选读》,教材中收录了韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、欧
-
国学自测（一）
-
作者：
刘春梅
-
关键词：
鎏金铜蚕
唐玄宗
-
描述：1.“匹夫而为百世师，一言而为天下法。”是苏轼对哪位古人的评价？（） A韩愈 B柳宗元 C杜审言 D王勃 2.濠梁之辩的主人公是（ ） A庄子与惠施 B庄子与公孙龙 C公孙龙与惠施 D孔子与颜回 3.“金声玉振”这个成语是说哪位才德兼备的名人（ ） A.孟子 B.孔子 C.庄子 D.老子 4.不属于二十四史的是（） A左传 B旧唐书 C史记 D明史 5.（ ）是带有鲜明湖湘文化特色的湖南刺绣产品总称，素有“绣花花生香，绣鸟能听声，绣声能奔跑，绣人能传神”的美誉。
-
游庐山,游出人生哲理
-
作者：
洪慧玲
-
-
描述：與庐山有关的诗词很多，其中描写庐山美景最经典、后人难以望其项背的，当是诗仙李白《望庐山瀑布二首》的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”：然而，同样在小学背诵过、浅显易懂的《题西林壁》，却借景说理，以文字描绘庐山壮丽的当儿，也在人生的道路上无数次给了我们提醒与警示。 苏轼一生仕途起伏，《题西林壁》写于元丰七年（1084年），正是诗人历经“乌台诗案”5年之后。
-
赠刘景文
-
作者：
苏轼
-
关键词：
刘景文
-
描述：荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。赏析:前两句写枯荷和残菊。荷和菊同为花中不俗之物,皆性情高洁,不与世争。荷为花中君子,"出淤泥而不染,濯清涟而不妖";菊是花中的隐逸者,与梅、竹、兰同称为花中四君子。但两者枯萎之时,情景又大不相同:荷之枯,雨盖尽失,无所荫庇;而菊之败,枝头抱香,残棵依旧傲霜。说明虽然在盛开之时荷花和菊花各有风骨,但是衰败之时,才能真正地窥其本质。