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论苏轼的乐天精神对现代职业教育的启示
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作者：
陈宁
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关键词：
现代职业教育
工匠精神
乐天精神
传统文化
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描述：苏轼是宋代大文豪,开创了一个时代先河,引领了一个时代风气。不仅后世文人,更多百姓从中汲取了很多养分,特别是东坡的乐天精神拥有广泛的群众基础,给人以启发和教育。在现代职业教育中,东坡的乐天精神这一宝贵传统文化不能也不该缺席,在坚定文化自信的道路上,传承和培育工匠精神,坚定技术技能自信,为职业教育增添人文气息,营造职业教育人文氛围,为经济社会发展培养更多人文素质高、技术水平高的能工巧匠。
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论韩愈的“尊扬”思想
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作者：
沈相辉
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关键词：
扬雄
文以明道
韩愈
道统
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描述：面对举世佞佛的局面,作为儒者的韩愈以道自任,仿效孟子,排斥异端,建立起自己的道统体系。在此谱系中,扬雄被置于孟、韩之间,被韩愈视为异代知己。韩愈选择扬雄的原因主要有三:一是扬雄乃唐前最为尊孟者,故为尊孟之韩愈所瞩目;二是扬雄同样排斥异端,不与世俗苟合,韩愈与其极为类似;三是扬雄模拟圣人的创作实践,与韩愈文以明道的主张有相通之处。
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浅谈宋代文学与苏轼辛弃疾词之异同
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作者：
海美灵
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关键词：
辛弃疾
宋代
文学
苏轼
词
特点
发展
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描述：宋代集会、结社之风盛行,是文学会社发展的成熟期,宋代文学在我国文学发展史上具有承前启后的历史地位。而宋代文学的辉煌及其所表现出来的独特风貌,是与当时的社会环境紧密相连的。浅谈宋代文学的文化地位、文化发展,以及文化文学繁荣的原因和研究的现状。以及苏辛两位豪放派词人的词之异同与原因。
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说写是阅读最好的沉淀
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作者：
张瑞波
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描述：中国宋代大文学家苏轼说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”意为一个人的修养、品行从学习开始，以阅读为根本。中国现代著名文学家、教育家叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的联系。”夏丏尊先生也认为， 阅读是从文字上理解他人的思想感情，而写作是用文字发表自己的思想感情。
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一颗酸葡萄
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作者：
胡怡蕊
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关键词：
故乡
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描述：@作者自画@我是个怀旧的人。好跟天边千变万化的云般想象,喜为身边的小美好感慨。青年时才发觉诗词的美妙,喜爱李煜、苏轼、李清照等人的诗词,读时如游历其中,妙不可言。收到葡萄后,我轻轻翻开泛黄的书页,捏起一片焦枯的葡萄叶,抚摸着它干瘪突兀的脉络,抚平回忆留下的疤。