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“苏东坡专题阅读”优秀课例
作者: 张凯
关键词: 苏东坡 中学语文 整本书阅读 艺术即修行 阅读教学
描述:教学设想:本次赛课的主题是"基于思维品质提升的阅读教学"。笔者将本堂课的教学目标设计为以下四方面:1.学习识记苏轼不同时期诗词。2.感悟苏轼"儒、释、道"三种思想的辩证与统一。3.掌握提升思维品质的阅读方法。4.体会苏轼带给我们的乐观豁达的人生观。
走进东坡的世界
作者: 陈怡
描述:蘇东坡的文学成就,以及他随缘自适、乐观旷达的精神成为后人宝贵的精神财富。为了让学生在心灵上与东坡的诗词共鸣,与东坡的内心和谐共振,笔者与学生共同经历了“走进东坡世界”的“东坡行思”微课程探寻之旅。 笔者所在学校邻近常州苏东坡纪念馆、东坡公园,得天独厚的地理位置为有效开发东坡在地文化资源提供了便利。《苏轼诗集》《苏轼文集》等著作以及大量成熟的苏东坡研究成果为了解苏东坡其人其作提供了丰富的文本资源。
苏轼词中时间、空间意识的运用
作者: 郭焕敏
关键词: 时间 空间 苏轼词
描述:时间和空间存在于任何文学作品中。苏轼多舛的经历造就了他的旷达超脱,时间、空间的表现形态和塑造方式以及时空交融的手法也在他的词作中形成了独特的风格。
竹石枯木图
作者: 苏轼
描述:竹石枯木图
陈左夫:从银行行长到篆刻大家
作者: 俞栋
关键词: 书法家协会 篆刻艺术 潘天寿 中国银行 余任天 陆维钊 书画史 篆刻家 印外求印 韩登安
描述:"苏湖熟,天下足","一部书画史,半部在湖州"……作为江南经济文化重镇,湖州自古繁华,文脉兴盛,不仅是"文房四宝"之首的湖笔产地,而且还孕育出诸多书画名家,如被誉为"佛画之祖"的三国曹不兴1、画作获赞"燕家景致"的北宋燕文贵2、"楷书四大家"之一的元代赵孟頫,以及诗书画印四绝的近代吴昌硕……皆可谓开宗立派之大师。此外,王羲之、王献之、智永、颜真卿、苏轼、米芾等书坛巨擘亦曾旅居菰城,或为官吴兴,共同构成了湖州书画史上的璀璨群星。湖州之所以巨匠辈出、大师云集,在于其水路密布、交通便捷,故历来商贾云集、经济活跃、民众富庶。到了民国时代,湖州依然是水上交通要塞和重要的商品集散地,经济地位不言而喻,故引得众多钱庄、银行来此设立"分号"。时任中国银行湖州分行行长的陈左夫,就既是一位银行家,又是一位著名篆刻家。