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专题意象与深度阅读——以陶渊明“松菊”为例
作者：
饶满林
关键词：
课程实施
陶渊明
专题学习
主题阅读
知识与能力
意象
普通高中
语文课程标准
描述：
专题意象与深度阅读——以陶渊明“松菊”为例
名篇教学PCK·系列——《桃花源记》
作者：
甘纪亮
关键词：
《桃花源记》
名篇
教学
艺术构思
中国文学史
PCK
初中语文教材
改革开放
描述：
名篇教学PCK·系列——《桃花源记》
辨“盛植杖而耘籽”中的“植”
作者：
陈晓云
关键词：
《归去来兮辞》
语文教科书
高中
手杖
人民教育出版社
陶渊明
注释
描述：
辨“盛植杖而耘籽”中的“植”
诗歌教学应激发学生的诗心——以《归园田居》为例
作者：
杨翠云
关键词：
诗歌教学
生命意识
中学语文教师
诗歌本身
古诗词
古代文学
田居
感受生活
诗心
心灵对话
描述：
诗歌教学应激发学生的诗心——以《归园田居》为例
《归去来兮辞》难句翻译
作者：
徐逢春
关键词：
孤舟
《归去来兮辞》
巾车
高中语文
教师教学用书
难句
古诗文
教学参考书
寻壑
人教版
描述：
《归去来兮辞》难句翻译
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