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人生如橘，恩其所予
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作者：
李容川
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关键词：
传世之作
仕途坎坷
橘子
天生我材必有用
天涯何处无芳草
乐观
仔细观察
千金散
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描述：有两种橘子,一种大而酸,另一种小而甜。有的人不论拿了哪一种,都会抱怨它的小亦或者它的酸。而当我拿到酸的橘子,我会感谢它是大的;拿到小的橘子,则庆幸它是甜的。人生不总是完美的,就如同橘子一样,不总是又大又甜的。你若背对阳光,眼前便是阴影一片;你若面朝太阳,眼前自然光芒万丈。你的转身不仅使你看到了不同的风景,更使你收获了不同的人生。有时,你眼中的生活并不取决于生活本身,而取决于你用什么样的眼光来看待它。以感激的眼光看待人生,保持乐观的心态,能使你不至于被生活中的困难所击倒。正是因为在失意落魄之时李白仍能发出“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈之音,才成就了他的诗仙之名;也正是因为在仕途坎坷之际苏轼仍能写出“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”的乐观之词,才助他挥毫写出无数传世之作。当暴雨来临、寒雪飘落时,不要一昧消极抱怨。记住,暴雨中有摇曳的荷花,寒雪下有挺立的松柏。保持乐观的态度,仔细观察,你总能在那不尽人意的生活中发现美的影子。
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生活化作文教学三种途径
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作者：
徐衍宾
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关键词：
作文训练
内容贫乏
写作练习
写作任务
第二课堂活动
征文比赛
专业知识
观察日记
明月山
作文要求
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描述：作文在高考中几乎占了半壁江山,其重要性不言而喻。然而长期以来,写作文对于学生来说是个老大难问题,有些学生一提笔就愁眉苦脸,脑子发空,觉得没啥可写。不少学生写的作文,内容贫乏空洞,废话连篇。造成这些情况的原因很多,归根到底是没有解决作文"源"的问题,也就是说没有让学生深入生活。有效提高学生的写作水平,关键在于学生要把写作和现实生活结合起来。教师要引领学生深入生活,在生活中做一个有心人,从生活中发现作文素材。
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试论宋应星 科学研究方法
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作者：
徐刚，黄训美
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关键词：
中国科技史
天工开物
宋应星
科学家
江西省
资本主义萌芽
直接观察
手工业生产
科学研究方法
客观性
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描述：今年是我国明代晚期杰出的科学家宋应星四百周年诞辰。宋应星(公元1578——1661),字长庚,今江西省奉新县人。曾任江西分宜县教喻、福建汀州推官、安徽毫州知府等职。他的《天工开物》是一部罕见的重要古典科学巨著,是世界第一部有关农业和手工业生产的百科全书,曾有日、法、英、德等译本。他还写了《谈天》、《论气》、《野议》、《画音归正》、《思怜诗》等著作。著名中国科技史专家李约瑟称宋应星是“中国的狄德罗”。宋应星所取得的成就与他的科学研究方法是分不开的,本文试图对宋应星的科学研究方法作一初步探析,以就教于同志们。