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基于互文性理论的群文阅读教学实践——以《苦痛与超趣:苏轼黄州群词阅读》为例
作者：
肖金宇
关键词：
意义建构
互文性理论
互文空间
群文阅读
描述：
群文阅读阅读中无论以文章要素、主题,还是议题的组文方式,都可以通过互文性理论,引导学生进行自主深度学习,形成个性化阅读,在合作探究中发展学生高阶思维,形成群文阅读的意义建构。
《桃花源记》简约美下的遐想空间
作者：
陈亚玲
关键词：
真实性
桃花源记
遐想空间
乌托邦
描述：
《桃花源记》简约美下的遐想空间
图像、文字与社会空间：《渊明归隐图》与《归庄图》的范式重构
作者：
朱燕楠
1
，郭鹏宇
2
关键词：
社会空间
图像
文字
归庄图
渊明归隐图
描述：
图像、文字与社会空间：《渊明归隐图》与《归庄图》的范式重构
陶渊明诗歌视觉审美艺术新探
作者：
田婉吟
关键词：
空间艺术
视觉审美艺术
陶渊明
色彩艺术
时间艺术
描述：
陶渊明诗歌视觉审美艺术新探
文化视角下的古代田园声景意境 ——以《桃花源记》为例
作者：
李瑞敏，魏雯
关键词：
乡村景观设计
声景营造
桃花源
田园景观
景观空间
描述：
文化视角下的古代田园声景意境 ——以《桃花源记》为例
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