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紧扣“原点”,让知识循序生长——以“几个几”的教学为例
作者：
万桂冬
关键词：
数与代数
西师版
数学模型
小学数学
乘除法
二年级上册
教学的难点
乘法的初步认识
描述：
西师版小学数学二年级上册,在数与代数板块中,安排了表内乘除法和倍的关系的认识。它们既是本册教学的重点,又是教学的难点。其中,在教学乘法的初步认识时,学生是否真正建立起了“几个几”的数学模型,直接影响到学生后面相关知识学习的质量。
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