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历史文化(9)
王夫之对陶渊明的评价
作者: 姜彦章
关键词: 性情 情景 王夫之 陶渊明
描述:王夫之对陶渊明的评价
《归园田居(其一)》的情境化教学
作者: 朱永红,陈红
关键词: 情景化教学 诗歌 《归园田居(其一)》
描述:《归园田居(其一)》的情境化教学
以两首诗为例谈诗歌中的情景
作者: 于莉
关键词: 《归园田居》 诗歌 情景 《登岳阳楼》
描述:以两首诗为例谈诗歌中的情景
小学语文教学中作文互动情景教学策略探讨
作者: 李洪
关键词: 小学语文 策略探讨 互动情景教学法 写作教学
描述:写作能力是小学阶段学生语文学习当中需要重点掌握的能力项之一,它可以综合化的体现出一个学生的内在语文修养以及语文知识的运用能力,在传统教学当中教师设计的写作教学策略大多以“师讲生学”为形式,教师单向的知识传授过程中,师生没有就知识进行双向的讨论和交流,学生学到了教师的思维以及写作的方法但是却不知如何去运用,而教师也没有从教学当中获取学生的学习想法,导致了后续教学与学生的适配性逐渐下降,不符合学生的学习实情,新课改当中提出的互动情景教学可以有效的解决这一问题,为小学作文教学带来全新的思路,本文将浅析几点相关教学策略。
景色散发泥土芬芳 情感出自率真自然 ——陶渊明田园诗歌的意象美
作者: 高殿英
关键词: 意象美 情景交融 泥土芬芳 率真自然 田园诗
描述:景色散发泥土芬芳 情感出自率真自然 ——陶渊明田园诗歌的意象美