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诗文联读 深度学习 ——“探诗文印记，访名士风流”一课的教学
作者：
王璇
关键词：
《唐雎不辱使命》
《记承天寺夜游》
名士风流
《饮酒》
深度学习
不同文本
统编教材
群文阅读
描述：
群文阅读,应是一种深度学习,即学生要通过围绕一个特定议题的不同文本的学习,获得深层次的感悟。基于这样的认识,笔者引导学生以"探诗文印记,访名士风流"为阅读任务,联读学过的《唐雎不辱使命》(统编教材九年级上册)、陶渊明的《饮酒》(统编教材八年级上册)、苏轼的《记承天寺夜游》(统编教材八年级上册)三篇诗文,理解人物的精神力量与光辉人格,深入把握中国"士文化"的深刻内涵。
诗文联读 深度学习 ——“探诗文印记，访名士风流”一课的教学
作者：
王璇
关键词：
《唐雎不辱使命》
《记承天寺夜游》
名士风流
《饮酒》
深度学习
不同文本
统编教材
群文阅读
描述：
诗文联读 深度学习 ——“探诗文印记，访名士风流”一课的教学
五粮液：让“中国制造”香飘寰宇
作者：
关键词：
中国制造
文化学者
名士风流
万国博览会
现场嘉宾
郑州站
领导品牌
五粮液集团
文化故事
唐桥
描述：
五粮液：让“中国制造”香飘寰宇
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