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让书声琅琅响彻校园
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作者：
钟小龙
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关键词：
语言
情操
兴趣
课文内容
思维能力
朗读
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描述：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会诌”——是人人都知道的名言;“口舌成疮”—— 则是白居易大成的见证; “口不绝吟于六艺之文”—— 则是韩愈始成大家的佐证。悦耳动听的琅琅读书声——则更应是校园里最美的晨曲。
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以《江城子·密州出猎》为例分析苏词教学内容
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作者：
倪静
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关键词：
教学目标
教学内容
课堂导入
苏词
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描述：通过对比不同时间段、同一授课篇目的两堂名师公开课教学实录,来分析比较两者课堂导入环节和教学内容设计,并总结分析。根据布鲁姆教育目标分类学,结合新课程标准所涉及到的古诗词教学目标、要求等,总括出苏轼诗词教学内容可分为三方面:陈述性知识、程序性知识及情意知识,以此方便教师从不同方面进行系统、科学的教学目标设计。