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读陶诗笔记两则
作者：
桴斋
关键词：
想象力
陶渊明
两个世界
人文传统
描述：
读陶诗笔记两则
感伤、绝望的人文主义叙述者——读陈离
作者：
牧斯
关键词：
陈离
绝望
叙述者
荷尔德林
陶渊明
感伤
人文主义
描述：
感伤、绝望的人文主义叙述者——读陈离
简析高中语文课文《归园田居》(其一)
作者：
高思杨
关键词：
语文教学
清远质朴
《归园田居》(其一)
人文情怀
描述：
简析高中语文课文《归园田居》(其一)
丰城冻米糖:松脆爽口 回味无穷
作者：
关键词：
产品
地理标志
松脆
丰城
乾隆年间
地理名称
回味无穷
糯米
米糖
人文因素
描述：
地理标志保护产品,是指产自特定地域,所具有的质量、声誉或其他特性取决于该产地的自然因素和人文因素,经审核批准以地理名称进行命名的产品。地理标志产品是地理、文化和传统工艺的结晶,是优良品质的代表。在全球经济的快速发展的今天,地理标志已经成为一种独特资产。在国际市场上进行质量竞争面不是数量竞争正在成为世界各国的共识。
苏轼的植树情怀
作者：
郑学富，苏幕
关键词：
科举入仕
人文景观
青少年时期
植树
种树
苏轼
进士及第
描述：
苏轼从小喜欢种树,在青少年时期就开始在家乡附近的山冈上种植松树,作有《戏作种松》诗:"我昔少年时,种树满松冈,初移一寸根,琐细如插秧。"科举入仕后,苏轼曾在多地任职,仍然不忘植树,也因此为后世留下了不少人文景观。
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